Alfa beta media
A les competències de l’alfabetització digital els hem d’afegir les d’analitzar, reflectir i actuar en conseqüència.
![](https://ganyet.cat/wp-content/uploads/2021/01/image-6.jpeg)
El gener del 2018 els científics encarregats del manteniment del “Rellotge de la fi del món” el van avançar mig minut, deixant-lo a dos de l’hora fatídica. Ho van justificar per la “lamentable” incapacitat dels líders mundials a l’hora d’adreçar les amenaces existencials de la guerra nuclear i de l’emergència climàtica. El gener del 2019 . . .
Què no és, una universitat?
Els models per la universitat del segle XXI els trobem en el segle XX.
![](https://ganyet.cat/wp-content/uploads/2020/07/28845999836_8a1da67949_b.jpg)
Final del trimestre més estrany a la universitat. Nota? Necessita millorar. Un professor parlant per Zoom no és una classe, de la mateixa manera que una ràdio d’Spotify no és una ràdio i Youtube no és una tele. Si ens pensem que empaquetar en digital continguts dissenyats per a la interacció cara a cara ens apropa a la universitat del . . .
La ‘A’ del tecnomànager
El tecnomànager haurà de gestionar equips híbrids d’humans i robots. A les STEM hi haurà d’afegir la ‘A' de les set arts liberals.
![](https://ganyet.cat/wp-content/uploads/2018/06/robot-2186155_1280-1240x942.png)
El Xavier Ferràs parlava la setmana passada en aquesta mateixa pàgina de com hauria de ser el perfil del nou tecnomànager. Deia: “Haurà de disposar de fortes dosis de creativitat, (…) inventar escenaris futurs, (…) desplegar empatia per situar-se al lloc del consumidor i gestionar projectes cada cop més híbrids i complexos amb fortes . . .